COURSE DESCRIPTION:
Equipping school environments and lessons with tools and moments that can facilitate the connection with nature will foster individual well-being in students, promote social-emotional learning and inclusion, and foster concentration and academic performance. During the course, participants will participate in wellbeing and mindfulness activities outdoors around city parks and gardens, engage in creative activities inspired by nature in the classes, and will be introduced to the use of Biophilic Design and technology to engage with nature when it is impossible to be outside the classroom. By the end of this course, participants will have learned simple and useful ways to bring nature into their classroom and school, even when they can’t be outside. They will know how to use nature to help students feel calmer, more focused, and more connected to each other.
METHODOLOGY:
The course explains every concept in clear, simple English and employs a variety of tools to ensure full comprehension. The trainer, experienced in supporting learners with limited English proficiency, provides additional assistance whenever necessary. A mix of pictures, videos, step‑by‑step instructions, and collaborative activities guarantees that no participant is left behind. Participants remain engaged through group learning, with continuous support always available. They will also take part in outdoor activities, mindfulness exercises, and creative tasks inspired by nature, which they can easily use with their students later.
SAMPLE PROGRAMME:
1) Monday - Course introduction; What is Eco Psychology?; Practice with translation tools
2) Tuesday - Theoretical introduction to the effects of Nature on mental and physical health + Outdoor activity on the beach
3) Wednesday - Exposure to nature and social-emotional learning + Team building outdoors in the forest
4) Thursday - Creativity, technology, and nature – hands-on activities + activities in the garden
5) Friday - Bringing nature into school (ex. Biophilic Design, sustainable decorations in school, projects bringing nature to schools)
*** SATURDAY – Course closure and cultural activities
INNE INFORMACJE:
- Kurs skierowany jest głównie do uczestników programu Erasmus+.
- W cenie kursu zawarte zazwyczaj dwie aktywności kulturalne, w tym wycieczka całodniowa w trakcie weekendu (zazwyczaj sobota).
- Certyfikat: Aby otrzymać certyfikat po kursie, wymagane jest minimum 80% obecności na zajęciach.
- Harmonogram i rozkład zajęć: To szkoła ustala plan zajęć. Zajęcia odbywają standardowo od poniedziałku do piątku w godzinach 9:00-14:00 lub 14:00-19:00.
- Program kursu: Powyżej przedstawiony przykładowy program zajęć jest orientacyjny i może różnić się w zależności od trenera, który będzie go przeprowadzał, jak również od sugestii i próśb uczestników co do treści, które chcieliby uwzględnić w trakcie kursu. Dokładny plan zajęć wraz z harmonogramem przesyłany jest do uczestników na około tydzień-dwa przed kursem. Mail wysyłany jest przez nauczyciela prowadzącego zajęcia.
UWAGA! Dla rezerwacji na mniej niż 8 tygodni od daty rozpoczęcia kursu, szkoła zagraniczna dolicza dodatkową opłatę za późną rezerwację w kwocie 60 EUR i dolicza ją do ceny kursu!
W przypadku chęci zapoznania się z bardziej szczegółowym programem kursu, prosimy o bezpośredni kontakt z przedstawicielami Glossa.
Akredytacje
Uczestnicy kursu
Antonio
Bruksela (Belgia)Próbowałem uczyć się kilku języków online, ale szybko się zniechęcałem, bo albo kurs był za bardzo komunikacyjny, albo też za bardzo ‘tradycyjny’. Polskiego nie miałem możliwości uczyć się inaczej jak tylko online, więc bez przekonania, ale zarejestrowałem się na kurs na e-polish.eu. Ku mojemu zdziwieniu, tutaj po raz pierwszy spotykam się z kursem, gdzie metodzie komunikacyjnej towarzyszy rzetelny komentarz gramatyczny. Na początku kursu sięgałem do niego dość często, teraz przekonałem się że materiał jest tak fantastycznie przygotowany, iż jest to zbędne. Faktycznie uczę się teraz czysto komunikacyjnie!