Module für internationale DaF-Lehrkräfte:
1) STANDARDKURS
Der Unterricht am Vormittag findet zusammen mit anderen Teilnehmenden unserer Deutschkurse auf Niveau B2/C1 statt. Hauptziel ist das Training der Sprach- und Hörfähigkeiten. Der thematische Schwerpunkt entspricht dem Thema des Moduls. Die Inhalte variieren und richten sich außerdem nach den Interessen und Bedürfnissen der Teilnehmer, wie z. B. aktuelle politische oder kulturelle Themen, Grammatik, Slang, Redewendungen, Hörverständnis usw.
2) MODULSPEZIFISCHE INHALTE: LANDESKUNDE UND KULTUR
Die Teilnehmenden vertiefen am Vormittag vergleichend ihr Wissen zur deutschen Gesellschaft und Kultur. Am Nachmittag erleben sie bei interaktiven Museumsbesuchen und Stadtführungen deutsche Kultur, Geschichte und Landeskunde hautnah. Für Geschichts- oder Politikinteressierte ist – je nach Verfügbarkeit – auch der Besuch einer KZ-Gedenkstätte oder das Beiwohnen einer Amtsgerichtssitzung in Regensburg möglich. Das Nachmittagsprogramm beinhaltet außerdem einen Workshop zur lebendigen Vermittlung von Landeskundeunterricht in Anlehnung an die CLIL-Methode (Content and Language Integrated Learning).
*** Einzelne Programmpunkte können von der Modulbeschreibung abweichen und durch vergleichbare Inhalte ersetzt werden. Es besteht kein Anspruch auf einen bestimmten Workshop.
ZIELGUPPE:
Lehrkräfte mit Deutschkenntnissen auf Niveau B2-C2.
STUNDENPLAN:
a) 9:00-10:30 - Standardkurs mit thematischem Schwerpunkt gem. Modul
b) 11:00-12:30 - Standardkurs mit thematischem Schwerpunkt gem. Modul
c) 13:00-15:30 (Freitag: 15.00 und Kein Unterricht am Mittwoch) - Modulspezifisches Seminar
d) Freizeitprogramm (15;30 - ...)
- Montag: z.B. Stadtführung und Stammtisch
- Dienstag: z.B. Museumsbesuch oder Vortrag in der Schule
- Mittwoch: Aktivität im Rahmen des Freizeitprogramms (z.B. Walhalla oder Kallmünz)
- Donnerstag: z.B. Führung durch eine regionale Brauerei
* Dies ist ein Beispiel-Stundenplan. Der tatsächliche Stundenplan kann hiervor abweichen
Akredytacje
Uczestnicy kursu
Satoshi
Nagasaki (Japonia)Jestem zaskoczony możliwościami, jakie daje ten kurs. Uczyłem się przy pomocy programów komputerowych angielskiego, niemieckiego i hiszpańskiego i nie spodziewałbym się, iż powstanie program do nauki języka polskiego w wielu kwestiach przewyższający tamte programy. Choć uczę się dopiero od miesiąca jestem pewny, że wkrótce będę mówił po polsku!